IBPYP国际小学
华茂国际学校小学项目 

我校的小学项目招收了许多来自不同国家、有着不同语言文化背景的学生，从而极大地培养了学生的国际化思维。

探究单元是我们的教学中心，它有机地把概念和理解融入学生周围的世界。小学项目的学习者关注国际重大节日的庆祝活动，比如印度的排灯节、圣诞节和中国的春节，这样他们可以了解到不同文化和地区的风俗与传统。他们对细微具体问题的研究与他们学习关注的焦点即使不一致也同等重要，探究的过程将会从当地扩展到地区，再到全球的利益和实践。

小学项目以探究为基础的跨学科研究主要着重于让学生提炼出真正的问题，然后让学生化解所提出的问题，这也是探究单元的设计方向，它综合了学生对世界的好奇心和其他人的观点。探究模式图由下列因素组成：提出问题、合作寻求解答、分享新发现、反思所得和采取行动。学生们专注于这种长期的学习模式，并能够理解这一模式的魅力和真实可靠性。跨学科特点是指每一门单独学科在某种可能情况下都可以得到整合。为了达到这一目标，探究单元会把地理和历史、或者数学和音乐整合在同一中心思想下。每一个探究单元都由中外方教师以双语的方式呈现，这样双重视角和不同的感受都会被整合进整体教学中。